Technischer Gestaltungsunterricht in der 5. Klasse. Eine Lernreihe zum Thema ‘Recycling’ im ACM-Unterricht

Deze seminararbeit uit 2014 gaat in op een leerreeks over het thema ‘Recycling’ in techniekles voor de vijfde klas in Zwitserland. Naast een gedetailleerde analyse van de didactische en methodologische benadering van de leerreeks, bevat het document ook een sequentie-plan dat grondig ingaat op de globale en specifieke leerdoelen en de daarbij gekozen methoden. De inhoud omvat een analyse van de context, het conceptuele kader, de didactiek en de planning van de lessen. De tekst is in het Duits geschreven en bevat diverse Franse termen die betrekking hebben op het onderwijs.